公园里，一个小女孩哭闹：“我不要吃坚果，我要吃糖！”虽然孩子的脸上没有眼泪，但孩子带着哭腔的声音让人莫名其妙烦躁。“奶奶！我不要吃坚果，我要吃糖！”小女孩继续用哭腔闹，还带着跺脚、甩手的动作。
“好！好！给你！给你！”孩子的奶奶有些生气地一边说，一边把手里的糖果甩到小女孩手上。小女孩接过糖果，立即眉开眼笑。
为什么你家孩子喜欢带哭腔说话？
从英国进化心理学家Morten Kringelbach等人的研究，我们知道，宝宝的哭声一开始是为了寻求帮助的，因为孩子的哭声处于敏感的声音频率，近乎手指刮玻璃的声音，旁人听起来难受，继而会采取行动。可以说，宝宝的哭声是为了生存。
有一位新手妈妈曾经形象地跟我描述了她家宝宝哭闹时，她的感觉。她说：“我在洗手间上厕所，听到宝宝在婴儿床上急促的‘哇哇’哭声，突然感觉血液冲上脑袋、心跳加速，一阵想呕吐的感觉。排泄也进行不下去了，只想狂奔到宝宝身边，看看她到底发生了什么事……”
孩子会把“带哭腔说话”当武器的原因
宝宝们天生有哭的技能，随着他们慢慢长大，懂得用稚嫩的语言表达或用姿势表情传达想法后，哭声慢慢地成为某些孩子的“杀手锏”。
举个例子，当一个小男孩想玩妈妈的手机，被妈妈拒绝后，小男孩因为沮丧哭了，妈妈听到孩子的哭声便开始心跳加速、紧张不安，她为了消除这种感觉，便下意识地把手机给孩子玩。这时孩子的哭声停止，妈妈也因为没听到孩子的哭声而感觉舒坦了。这种经历多次发生后，孩子们很聪明，他们便知道——只要他们哭，妈妈什么都会答应的。所以，哭声慢慢地成为某些孩子达到目的的“杀手锏”。
想起了斯金纳的操作性条件反射。一只鸽子偶然用嘴巴啄乒乓球，乒乓球被弹到网的对面，这时鸽子获得了食物，慢慢地，鸽子便学会了频繁用嘴巴啄乒乓球获得食物的行为。从旁人看来，这只鸽子就是学会了“打乒乓球”。同样地，当孩子哭闹时，就得到了满意的结果，未来孩子的哭闹行为会变得频繁。
如何让孩子改掉“以哭达到目的”的坏习惯？
下面是一位爸爸的经典做法，大家可以借鉴：
在玩具店门前，一个小男孩哭闹着要买玩具，闹着闹着，还把手中的面包扔在地上。爸爸静静地看着孩子，孩子看到爸爸没反应，干脆躺地上打滚。爸爸仍旧站在一旁静静地看着孩子。闹了一会后，小男孩从地上爬起来，困惑地看着爸爸，似乎在想：“我哭了这么久，你怎么没像妈妈那样妥协呢？”
这时爸爸对小男孩说：“爸爸不喜欢你以‘哭’和‘闹’的方式跟爸爸沟通，爸爸喜欢你有话好好说，清清楚楚地说。说说看，你想干什么？”
“我想买那个红色的机器人。”
“为什么你要买这个红色的机器人？你已经有了一个绿色的。”
“因为那个绿色的玩具，已经断了一条腿。”
“好，理由正当，爸爸买给你。记住：你以后哭着说话、哭着闹，我不会理睬你，好好说话我才理睬你，但是‘理睬你’不等于‘答应你’，理由正当才能答应。以后，妈妈也会这样做的。”
小男孩点点头。
当孩子多次尝试好好说话也能达到沟通的目的，孩子就会习惯好好说话，而不会再以蛮不讲理示人了。
最忌：爸妈言行不一致
在家庭养育中，最忌讳爸爸或妈妈对孩子的哭闹有时妥协，有时不妥协；也忌讳家庭里，爸爸妈妈对孩子的哭闹不妥协，爷爷奶奶却一听到孩子哭闹就妥协，教育原则不一致。这些做法有什么危害呢？
对于爸爸或妈妈有时妥协、有时不妥协的做法，不仅容易给孩子带来行为的混乱，孩子也会觉得某些做法并不是原则，孩子可能会想“爸爸或妈妈不妥协，那是因为我哭得不够激烈”，继而也带来了孩子更多的哭闹。
在家庭成员养育原则不统一的家庭环境下，孩子们天生有趋利避害的能力，他们轻易地学会了“捏软柿子”，什么意思？以上面小男孩买玩具为例，孩子知道在爸爸面前哭闹没用，在姥爷面前却很好使。慢慢地，孩子便学会凡是被爸爸拒绝的事，带到姥爷面前以哭闹就能达到目的。家庭的教育原则没了，孩子还养成了见风使舵、欺软怕硬等方面的坏毛病，这不得不说是一种养育遗憾。
所以，一个家庭的教育原则，最好是全家人统一，一旦确立了，所有人都该遵从。如果有异议的，大人可以避开孩子、商量出一个最佳的教育方案。当教育原则能做到尽量毫无例外地实行，才能帮助孩子改正坏行为。
星星为什么发亮，那是因为它们要照亮黑暗；孩子为什么哭闹，也是事必有因的，找出原因，你就掌握了养育的智慧……
（完）