别再这样教孩子了，真的很没教养！
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你有时候会让孩子做出有悖于教养的举动但自己却不知道吗？你知道养育一个有教养的孩子最关键的一点是什么吗？
一个孩子的言行举止的背后是父母的素质，这就叫教养。人的思维有时候会陷入一种怪圈，自己在里头转啊转，一切看似合情合理，但有些旁人会说你没自知力，所以“旁观者清”就是这样的道理。有句话说得很逗，“蛇不知道自己有毒，人不知道自己有错。”这大概是一些家庭的教养状况最好的诠释了。
下面的案例，你能找到熟悉的影子么？
案例1：
公园里，两个小女孩在玩过家家，一个穿粉红色小裙子，一个穿白色小裙子。孩子的家长站在旁边看。突然不知怎么的，粉红裙孩子抓起白裙孩子的手狠狠咬了一口，白裙孩子一下子就哭了，但不懂得跑，粉红裙孩子正要实施第二咬，白裙孩子的妈妈着急地走过去，“小朋友，咬人不对哦。”把粉红裙孩子的小手掰开，粉红裙孩子的妈妈不高兴了，说“你不碰她，她怎么会咬你？”
案例2：
有个老太太说，晚上散步回到家门口，她经常会闻到一股尿骚味，后来才发现门口流淌的是黄黄的尿液。老太太很气恼，连续几天不出门散步，而是在固定的时间点熄灯隔着门听，制造貌似出外散步的假象。“嘘嘘嘘……”隔着门缝看，终于逮到了，是对面门的小孩子。老太太“哐当”开了门揪着孩子问为啥往她家撒尿，孩子惊慌了，支支吾吾说急了就撒了。不远处是孩子的爸爸在抽烟，一点也不吭声，装作没听见老太太说话。
案例3：
有一次在外面吃饭，饭桌上一个小女孩喜欢吃一种鱼肉丸子。当碟子里还剩几个时，小女孩伸手把肉丸一个个全都放嘴里舔一下再放回盘里，然后慢悠悠的自己吃。妈妈在一旁不仅没说一句话，还笑咪咪地看，那神情似乎在说“孩子真聪明”。当时我家孩子也在同一张桌子上吃，因为担心孩子学了，赶紧说带孩子上厕所，然后找了个隐蔽的地方跟孩子说小女孩的做法是错误的，还跟孩子说如何才是正确的餐桌礼仪。孩子理解了，但这家伙回去的时候直接说人家姐姐太霸道，我被小女孩的妈妈恶狠狠地瞪了一眼。
案例4：
大学那会儿有一次旅游，买了不少零食。车上嘴馋拿了一包薯片出来吃。旁边一男一女两个小孩子不知什么时候站在了我身边，四只小眼睛直愣愣地盯着我的嘴巴看。我分给了他们一些，还从包里掏出一些糖果给他们吃。路途很遥远，我和同伴不知什么时候睡着了，朦胧中似乎觉得有人在翻我的包，猛地一睁眼，两个小孩怀里都抱着我的零食，全部都是我还未舍得开包装的。我和同伴都不高兴了，大声说小孩怎么能乱翻人家袋子拿东西。孩子的爸爸妈妈往这边看了一眼不吭声，当时我们挺穷的，也挺稀罕那些零食，便要求他们都还回来。两个孩子紧紧抱着零食不放手，还要举起手打我们，孩子的妈妈不高兴了，悠悠说了句：“零食能值多少钱？别这么小气。”当时差点把我们气晕。
案例5：
有个小孩5岁了，常常在半夜哭闹叫喊，断断续续持续了半年，很多要上班的年轻人都怨声载道。有邻居忍不住上门问孩子是不是生病不舒服，小孩的妈妈很生气说人家是在咀咒孩子，说着说着还当着孩子的面跟好心的邻居吵起了架。这一劝说不仅没用，这家人还在每天晚上10点，就像例行公务那样开大音响让孩子听儿歌，任凭人家怎么敲门怎么劝说也不停止。
案例6：
一个小姑娘在街上玩摇摇车，妈妈在一旁扶着。这时不知从哪里窜出来一个小男孩，径直朝摇摇车扑来，对小女孩一阵猛推，还狠狠地拍打小女孩的手。小女孩害怕地紧紧抓着摇摇车哇哇大叫。小女孩的妈妈着急地说：“小朋友跟妹妹一起玩吧…不要推妹妹…”小男孩的爸爸说：“孩子能有多大劲？打一下能多疼？“小女孩的妈妈不乐意了，说：”你家孩子抢东西还打我家孩子，你怎么能这么惯孩子…“小男孩的爸爸倒来了句”不没受伤么？“
案例7：
有个周六的早上，哗啦啦的人群往公车上涌进来，一个拄拐杖的老头刚想坐下，被一个冲过来的小男孩一屁股占了座位。老头修养好，没吭声，旁人给老头让了座。孩子的妈妈从后边赶过来，抱着孩子放膝盖上，心满意足地坐下，对小男孩一阵称赞：”还是你精灵！“小男孩咧开嘴笑了。我料想，这孩子的心中一颗阴暗的种子已经生根发芽。
案例8：
超市里一种鱼干零食在做促销，促销人员端着一个盘子让顾客试食。一个小男孩被一个老人领着也来试吃，孩子吃了3，4块后，竟然从口袋里掏出一个塑料袋，直接把手伸进盘子里一把一把地抓鱼干往袋里装。促销人员很无奈，责怪孩子没教养，但零食已经被孩子用手摸过，也不好让顾客再试吃，便任由孩子装完。本想着教育一下孩子，便对孩子说：“娃儿，你这种行为不对，这叫不礼貌，下次不要这样了。”没想到老人当场翻白眼：“我的孙子不用别人教。”
案例9：
商场门口放了一盆结果累累的柑橘，上面写了个牌子，说“柑橘已经喷药”，一个小女孩揪了一粒跑到一边掰着吃，吃完没多久又摘了一粒，半小时已经揪下来7，8粒吃掉。旁边有人说这柑橘喷药，吃了会死人。小女孩的妈妈不以为然，还像告密一样告诉旁人：“我告诉你，不要告诉别人，他们这个牌子的字是骗人的，是为了不让别人摘。我以前在商场搞卫生的，商场都是这样做的。“小女孩在一旁一边“巴咂巴咂嚼”着，一边笑咪咪地看着自己的妈妈。
这是我过去几年记下来的真实事件，重温后突然感叹，真的是什么样的家长，便会教出什么样的孩子。有些父母觉得只要孩子不吃亏就行，完全没有自我反省自己孩子的行为是否有冒犯或伤害到他人，但一旦自己的孩子被他人同样冒犯，他们便会暴跳如雷恨不得生吞了对方。
这样的家长养育出来的孩子将长成什么样，答案可想而知。我们都想养育出明事理的孩子，所有父母和家庭都有这样的意愿，但某些家长对孩子的教育或在孩子面前所表现出来的模样，是跟这个目标相背离的，他们驱赶着孩子往相反的方向越走越远。当孩子表现出与他们心目中的理想状态相冲突时，他们却是指责孩子、指责外界，把自己作为”元凶“这样的角色推卸得一干二净。看看那些把父母舍弃街头而被指责不孝顺的子女，其实他们只不过是“畜生”的传承者，”什么种结什么果“，仅此而已。
”穷养富养，不如有教养“真的说得很对。
记得某天在麦当劳，走进来一个捡垃圾的小乞丐，服务员不断驱赶，小乞丐着急地说要找人，被驱赶得差点哭了。他突然惊叫说找到了，快步走到一个打扮时髦的女士面前，跟她说”你掉钱包了“，然后高兴地把手里的钱包举给女士。女士喜出望外，翻了翻钱包说东西没有缺少，谢了小乞丐后掏出100元要感谢小乞丐，所有人都觉得这是小男孩应得的。但小男孩怎么样也不肯收，嘴里紧张地说”做好事不是为了钱“。
某天街上下了磅礴大雨，两个双胞胎女孩可怜兮兮地躲在一个小店的屋檐下，服务人员让他们进去，被她们拒绝了。”妈妈说过，不能因为躲雨而影响了别人做生意，也不能为了自己方便而耽误别人。“雨下了将近半个小时，两个可爱的小女孩始终没有进店铺一步，身上的裤子被雨水洒湿了不少，终于没有下雨了，两个孩子才牵着手相互打闹着离开。
这就是一个孩子的教养，无论贫穷还是富裕，孩子们身上的这种教养气质，即使是多么平凡的躯体，也能因此增色不少。而一个孩子是否有教养，万千技巧始终脱离不了一个原则，那就是同理心，是一种懂得换位思考并关心他人感受的品质。
那么具体如何培养孩子的这种同理心呢？
建议从小这样做：
1、关心孩子的感受
孩子的感受是被父母关注的而不是被忽视的，建议常用这样的语气跟孩子表达你在意他：”妈妈/爸爸理解你，你很难过/沮丧/伤心/矛盾/苦恼/气愤……“对孩子表达同理心，因为父母对孩子的理解，也能帮助孩子去理解别人。
2、经常将自己或他人的感受告知孩子
”因为某件事情，妈妈现在很生气……”，“爸爸今天遇到了糟糕的事情，他现在很着急……”，将自己的感受告诉孩子，帮助他们关心他人的感受，而被认为他真正把他人装在心里的标志，是努力让他人的感受变得好一点。比如为了让生气的妈妈破涕而笑，孩子讲笑话或做些滑稽小动作；又比如会为了缓和爸爸的焦急而保持安静和不打搅等。
3、给孩子做好“有教养”的榜样
想让孩子变得有教养，比较重要的是家长的榜样作用。尽量在孩子面前保持有教养的言行举止，就像所有坏习惯一样，好习惯也会让孩子快速模仿。有时孩子做出有悖于教养的言行举止，父母要及时纠正，告诉孩子怎么样的言行才是有教养。孩子是父母的影子，只要父母由里而外散发出的教养气息，一定能被孩子所吸收的。
幼儿说：每个孩子都有独特个性，适用于他人的不一定适用于你，但一定能让你在育儿路上更从容淡定！
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