方法实用又有效。
有一位小男孩跟随妈妈到超市，买棒棒糖、买冰淇淋、买饮料、买玩具……似乎超市是自家开的。被妈妈拒绝时，小男孩还哭闹不止，当妈妈听从他时，他才停止哭闹。
“每次到超市都很头痛”，“真心不想带孩子到超市”，“怕孩子什么都买，现在在家偷偷网购”，“如果听从孩子，基本的生活都保障不了”……这些父母的心声，你找到同感吗？
为什么孩子什么都要买？
幼儿说经常说，“自我中心”是6，7岁前小朋友的心理特征。其中最典型的表现常常是，孩子见到其他小朋友的玩具就要据为己有，见到其他小朋友吃零食就要抢，他们的一切需求都围绕“我的”进行。
除此之外，孩子看到喜欢的就想“买”，事实上，他们这时的“买”等同于“要”，他们尚没有客观的“买”的概念，他们不知道超市的商品是需要金钱交换的，即使知道东西需要“钱”买，他们也不知道钱的背后还需要父母付出劳动。
最后，他们也没有“延期消费”的观念。在他们稚嫩的小脑瓜里，“有欲望便要满足、有心思便要实现”的想法非常“下意识”，他们想象不到晚一些买他们想要的东西会有多美好。
因此，小朋友看见什么都要买的行为非常普遍。
面对什么都要买的孩子，父母们有哪些可以参考的做法？
1、让孩子带着“任务”进超市
在这方面，父母与孩子要养成一个小习惯——列购物清单后才购物。
这样做有什么好处呢？首先是让孩子知道，购物是有规划地进行的，而不是随心所欲的；其次，父母们可以在购物时，叫孩子帮忙根据清单采购。当孩子“有任务时”，不仅能分散他们什么都想买的注意力，还能培养孩子的自豪感。
2、“有规则地”进超市
如果有父母不想对孩子过于严格，可以与孩子约定“每次只准买一个，还要限定金额”。
例如孩子每次进超市，可以挑选一个价值10元以内的商品，或者这一次不买的话可以累积到下一次，不买的次数越多，孩子最后能买的商品的价值越大……慢慢地孩子便懂得，“以后买，会更好”，这便是延期消费的引导。
3、让孩子知道钱是“有限的”
父母还可以让孩子使用自己的零用钱购买。例如家长每周给孩子10块钱的零花钱，孩子可以自由安排什么时候买。当孩子在某一次冲动间，把零用钱全花光了，他们也便懂得了钱是有限的。
4、帮助孩子意识到“存储”的好处
有些家庭鼓励孩子把零用钱存在父母处，父母每个月给孩子算利息。随着时间的流逝，孩子存的钱越多，孩子赚到的利息也越多。孩子便由此知道，储蓄能让自己的钱慢慢变大。
如何治？学学这位日本妈妈的妙招
记得有一位名叫风间的日本妈妈，她帮孩子戒掉乱买东西方法，一度引起了当地很多妈妈的吹捧，幼儿说也觉得很赞。她是如何做的？
据说她家5岁的女儿也喜欢“买买买”，在过去一年内“大量采购”，导致家里堆满了玩具，即使是芭比娃娃都有十多个。这位家境不错的妈妈虽然不担心孩子的爸爸责备，但她觉得孩子实在太没节制了，她觉得应该帮孩子改掉这个坏习惯。
某一天，这位妈妈带女儿出街时，女儿看上了一辆粉色的脚踏车。家里其实已经有两辆差不多的了，这位妈妈掏出手机，把女儿想买的粉色脚踏车拍下来，并与女儿约定：“如果三天后还想买，并且愿意拿最喜欢的东西来换，那么妈妈就给你买！”
第三天，妈妈掏出手机、翻出相片给女儿看，并且问：“还要买吗？”没想到女儿淡淡地说：“我不想买三轮车了，我想买中午在电视里看到的那条公主裙……”同样地，妈妈又打算三天后再问问女儿是否买她看上的公主裙……就这样，这位妈妈为自己节省了不少钱，因为小女娃很多时候都是因为好奇心驱动下想买，过几天后就不要了。
这个方法为什么好呢？首先，孩子很多的“喜欢”，常常是三分钟热度，“三天法”能帮助爸妈鉴定孩子是否真的喜欢；除此之外，还能培养孩子延迟满足的习惯，慢慢改掉一看到新奇的事物就想拥有的做法；最后，“以物易物”的做法，孩子还能懂得“有付出才有收获”的因果关系。
所以，你家孩子也爱买？快试试上面的做法吧！
（完）
【幼儿说】：作者是黄杏贞，幼儿心理科普作家、心理咨询师、二孩妈妈，已出版书籍《心理咨询师妈妈的科学育儿法》（获国家部级优秀出版物奖）。专注早期教育与成长，只分享科学、有价值的知识。
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