孩子4岁前没有记忆？爸妈警惕：唯独这两类事情除外

原创 2017-10-17 幼儿说 幼儿说幼儿说

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为啥有孩子不记得4岁前的事情，有些却记得1岁时的事情？

故事1：

在幼儿园门口，放学的时候很多家长和孩子，突然出现了一条大黄狗，5岁的大胖一边躲开一边大喊：“妈妈，这狗很危险，快躲开！”

大胖的妈妈说，儿子2岁时也被一条大黄狗咬了一口。后来，每次遇到凶恶的动物，大胖便会跟其他小朋友描述他当时的遭遇，并且每次碰到狗就会紧张，总躲得远远的。5岁的大胖记得2岁时被大黄狗咬了一口。

故事2：

4岁的丹丹跟妈妈到游乐园玩，妈妈的朋友李阿姨也一同前往。李阿姨看到个子长高、样子也变了的丹丹，感叹地说：“时间过得真快呀，丹丹，你还记得你2岁时，李阿姨也带你来这个游乐园玩吗？”

丹丹摇头说不记得。

“当时呀，你看到一个布娃娃玩具哭鼻子不肯走，李阿姨还买了一个送给你呢。你还记得吗？”

丹丹还是摇头。

▷普遍现象：

很多稍大的孩子，对他们3，4岁，甚至4，5岁前的经历一片空白，但有些孩子却记得1，2岁、甚至是几个月大的时候发生的事情。

6岁小男孩回忆3岁：

6岁的小男孩小南曾跟我说他的妹妹出生时的情形，他妹妹出生时他才刚3岁，他是这样描述的：当时爸爸妈妈轮流抱妹妹，奶奶给妹妹泡奶粉，所有人都围着妹妹笑得很高兴。而自己在一旁玩玩具，肚子饿了很久很久，叔叔才给了他一块饼干吃。

一位爸爸回忆自己1岁：

一位已为人父的爸爸说仍旧记得1岁多时的一次意外：他当时站在竹编的婴儿床上，当他将脚抬起往外跨时，一头栽了出去，强烈的恐惧感侵袭……

▷一般而言，3~4岁才开始有长期记忆

1984年，心理学家Martha L. Picariello做了一个儿童记忆的实验，实验在一家幼儿园进行。实验人员选择了两个班的孩子，其中一个班的孩子年龄大概3岁半，另一个班大概4岁半。在老师们的配合下，实验人员制造了一场“假”火-警。孩子们纷纷从房间“逃”出来，然后看着消防叔叔进进出出，后来孩子们被告知是因为有人做爆米花导致触动警报。

2周后，实验人员询问两个班的孩子对事件的记忆情况，3岁半的孩子们普遍回忆不完整，只记得这段不记得那段；而4岁半的孩子基本能回忆得比较完整。

7年后，实验人员找回这群孩子，询问他们对爆米花事件的记忆。当年才3岁半的孩子，只有几个能想起某些片段，大多数已经完全忘记；而当年4岁半的那些孩子，大多能回忆得比较完整。

所以，3~4岁后的孩子才有长期记忆。

▷那么3岁前的记忆，去了哪里？

美国脑进化研究专家麦克莱恩认为，3岁前孩子的前额叶皮质未发育成熟。前额叶皮质是大脑发育最慢的部位，也叫新皮质，也是进化中成熟较晚的大脑部位，负责生成情景记忆，包括事件发生的时间、地点和具体情节。

由于前额叶皮质未发育成熟，所以他们的大脑未能把遇到的事情变成情景记忆存储，所以3岁前的记忆未“写”进脑袋。而到孩子3，4岁后，大脑渐渐发育，另外加上孩子学说话，能用语言表达情景，所以开始形成长期记忆。

另外，由于每个孩子的大脑状况和发育进度不同，孩子们记得或不记得的记忆年龄不同，都是正常的。

▷注意：唯独这两类事除外

根据脑进化研究专家麦克莱恩的理论，由于3，4岁前孩子大脑的前额叶皮质未发育成熟，所以孩子们的大脑只具备跟动物们那样的基本反应和需求，尤其对危及生存的事件反应强烈，那些引起婴幼儿足够的恐惧的事件，有可能会提早变成长期记忆存在孩子的大脑中，甚至成为一辈子的阴影。从生存的角度看来，形成长期记忆也是为了更好地生存，避免日后类似的危机。

1、食物和饥饿

婴儿缺乏配方牛奶或米糊、食物的现象，现在已经很少见了，但在忽视型的家庭也会见到，比如大人长时间不给饥饿的宝宝喂食、对哭闹不止的宝宝不理睬、把衣着单薄的宝宝置身寒冷的地方……这类危及生存的阴影可能会在孩子的大脑刻下烙印。这些孩子如果能生存下来，长大后便会倍加珍惜食物，也爱储存食物。

所以，如果父母想让不爱吃饭孩子养成好好吃饭的习惯而采取类似方法，比如孩子不吃饭不理会，并且清空家里的零食和食物，让孩子短时间内经历饥饿，孩子便学会下次就餐时好好吃饭。如果想避免带来阴影，爸妈在采取此类教育前，最好提前跟孩子沟通好，比如一周，待孩子有心理准备才实施。

2、危险和意外

常见的幼年时期的危险和意外有：被动物追赶或咬伤、经历呛奶不能呼吸、被开水烫伤、被食物噎住濒临窒息、从高处摔落受伤、溺水、触电……也包括孩子心理上感受到的威胁：比如二胎弟弟或妹妹的出生等，幼儿感受到足够的危险或威胁，便会形成长期的记忆或进入潜意识，或成为阴影。孩子们稍大后或成年后，遇到类似情景，可能便会下意识地出现紧张的情绪或回避。