心理学家教你：如何观察孩子的画，了解他们内心秘密？
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你的孩子懂画画了吗？那么别错过这个流行欧美和韩国家庭的洞察孩子内心的好方法，妈妈们在家就可以自己来。
曾经有人跟我说，读懂孩子的画，你就能看懂孩子们的内心，对此我完全赞同。除非是按照范例描绘，否则很少会出现两张完全一模一样的画的，所以孩子们的画能在一定程度上反映他们的内心。
值得一提的是，幼儿说今天的文章，只是为了帮助父母了解自己孩子的画所代表的一些意义，帮助大家更好地了解孩子，走进孩子的内心。但并不能作为孩子心理问题的判断依据，否则请父母们找专业人士当面观察诊断为宜。
流行于欧美和韩国的亲子测评
该测试来自心理学家罗伯特.C.彭斯，简称为KHTP （Kinetic House Tree Person），即让孩子在一张纸上，画出房子、树、人三种东西。该测试的理论依据，最早来自弗洛伊德精神分析法，后来被心理学家约翰.巴克开发成HTP测试（即House Tree Person），后经罗伯特.C.彭斯完善得出，是目前流行于欧美和韩国的亲子测评，也有不少人用于成年人的测试。
多大的孩子可以进行？
这个测试方法适合多大的孩子呢？懂说话，能画画，并且能按照你的指示，画出房、树、人三种东西，年龄较小的宝宝有时难以完成，可以说越大的孩子越适合。
只要掌握了一些基本原理，妈妈们在家就可以跟孩子进行测试，幼儿说提醒，韩国美术治疗专家金善贤特别要求孩子是跟妈妈面对面一对一进行，而不是跟爸爸，幼儿说感觉有点困惑，但未找到对该做法的解释。
下面是来自心理学者们对这三种东西的细节的一些总结，经由幼儿说整理而成，希望能帮助妈妈们判断：
房子的细节，反映孩子对生活环境和人际关系的态度。
1、是否有烟囱？——象征家庭温暖
如果房子有烟囱，那么孩子感觉家庭充满爱，但如果烟囱冒出很多的浓烟，表示孩子认为家庭有矛盾，并且感觉不安。
2、房子是否有门？——象征人际关系的态度
如果房子的门上面有门把手，表示孩子内心有防御倾向；如果门很大，表示孩子渴望外界的探索。
3、房子有窗户吗？——象征跟外界接触
如果房子没有窗户，表示孩子内心封闭，不爱交往；如果窗户装饰过度，表明孩子对外界有戒备；如果房子有很多窗户，表示这个孩子外向、喜欢跟人交往；如果窗户上有闭合的窗帘，可以说这个孩子多半是个宅男或宅女；如果窗帘是半封闭的，往往意味着孩子与外界的交流经常被家人的意见左右。
4、房子有房顶吗？——象征想象力、内心的安全感
如果房子的房顶过大，表示这个孩子喜欢空想，或者人际关系中存在问题。如果没有房顶，这个孩子可能缺乏想象力，或者性格内敛。如果房顶装饰得很华丽，这个孩子很可能内心虚荣。如果孩子在作画过程中，对房顶反复涂抹轮廓，孩子很可能缺乏安全感。
5、墙面——象征外界的保护、自我控制
如果房子的墙面有砖块细节，表示孩子内心坚定，否则单薄的墙代表孩子容易受到外界伤害。如果孩子在画墙壁时反复涂抹，表示这个孩子可能是完美主义者，常追求完美。如果孩子画的墙壁透明，即透过一面墙能看到另一面，这个孩子自我防御感较强。如果孩子画出的墙壁破碎，孩子可能经常处于不安中。如果这个房子缺少完整的墙，比如缺了一面墙，孩子可能有逃离家庭的欲望。
树的细节，反映孩子心理上无意识的自我
1、树根——象征安全感
如果孩子画出的树木有树根，妈妈要问一问孩子”树根是活的，还是枯死的？“如果孩子回答说树根是枯死的，表示这个孩子内心压抑。如果孩子把树根画在了画纸的边角处，表示这个孩子非常渴望安全感。如果孩子把树根画得又大又长，表示孩子有补偿心理，即孩子可能此前犯了错，希望能弥补过错。
2、树干——象征当前的感情
如果孩子画的树干有阴影，代表孩子内心充满不安；如果阴影不明显，表示孩子有被动心态；如果树干上有伤痕，表示孩子内心受伤；如果树干纤细，即孩子很可能缺乏安全感。
3、树皮——象征与外界的接触
如果孩子画出的树皮颜色暗，孩子可能对外界的环境或人际感到紧张。如果孩子画的树皮非常细致，表示孩子有强烈的好奇心。
4、树枝——象征适应能力
如果这个孩子画出的树枝，左右两边的树枝非常对称，表示孩子有过于追求完美的心态；如果孩子画出折弯的树枝，这个孩子很可能受过伤害；如果孩子画的树枝枯死，表示孩子的心境是失落的；如果孩子画的树枝向下垂，就像垂柳那样的树枝，孩子可能对过去相当执着；如果孩子的树枝是向上翘的，表示孩子对自己有相当的自信；如果树枝比树干大太多，孩子可能存在过度努力的情况。
5、其他
如果树上结有果实，这个孩子可能有依赖心态；如果树上有花，这个孩子很关注自己的外在表现；如果树上有叶子的细节，表示这个孩子非常有活力。如果孩子画出的果实、花或叶子正在掉落，孩子可能经历过被拒绝。如果树木周围草木茂盛，表示孩子的情绪稳定；如果树上有松鼠，表示孩子曾被控制过；如果这棵树有孔洞，并且孔洞里面有动物，表示这个孩子希望被保护；如果树上有鸟，表示孩子有强烈好奇心；如果所画的鸟是在飞翔的，表示这个孩子向往自由。
人的细节，反映孩子对自己的看法，我是怎样的人？
1、这个人是男是女？
孩子往往画出的是自己，有些孩子会画出家人。如果孩子画出的是一个异性，表示孩子当前对异性感兴趣，或者由于年龄太小，性别概念模糊，比如一个男孩子把自己当成女孩子。
2、头——象征认知能力
小于7岁的孩子，经常把人物的头画得很大。如果孩子画出的人物头部真的非常大也比较夸张，常常表示孩子对自己有较高的评价；如果人物的头部过小，表示孩子内心自卑；如果人物的头发非常飘逸，头发很有魅力，表示孩子的自我满意度较高。
3、脸——象征与现实的关联
如果孩子画出的人物没有详细的脸部，这个孩子可能与他人关系不明确或疏远，比如留守儿童常画这样的画。如果人物没眼睛，孩子可能正在想逃避这个世界。如果人物眼睛很大或强调耳朵，这个孩子经常很在意他人看法；如果人物是闭眼的或眼睛非常小，表示这个孩子可能性格比较内向；如果眼睛没眼球，对他人漠不关心；如果孩子绘画时特别强调鼻子，孩子可能对性有困惑；如果人物没嘴巴，表示孩子可能与人交流不顺畅。
4、脖子——象征理性或感性
孩子画的人物没脖子，表示孩子可能缺乏自控力，比如常控制不住发脾气；如果人物的脖子又细又长，这个孩子的依赖性较强；如果人物的脖子短粗，这个孩子可能比较好动。
5、胳膊——象征与外界的接触
如果人物没有胳膊，表示孩子心情沉重不高兴；如果人物的胳膊又大又长，这个孩子很可能想要支配他人，比如某孩子经常命令保姆做事；如果人物的胳膊短小，这个孩子可能经常心情压抑；如果胳膊长长的套拉着，表示孩子经常处于紧张状态。
6、手——象征交流
如果孩子画的人物没有手，表示这个孩子跟别人交流经常受到委屈；如果人物的手有深深的阴影，表示孩子对自己曾经打人或盗窃的行为感到后悔；如果人物的手放在衣兜，表示孩子想逃避跟人交流；如果孩子画出的手特别大，这个孩子可能存在行为散漫的情形。
7、腿、脚——象征自律和稳定性
如果人物没有腿，表示这个孩子不自信；如果人物的腿细长，表示孩子渴望独立。
8、身子——象征体型或体征
如果孩子画的人物没有身子，孩子可能对自己的体型或体征不自信，比如过瘦、过胖或体型有缺陷等；如果人物的身体太小，这个孩子可能目前处于缺乏体能的状态；如果人物有圆圆的身体，表示孩子内心比较脆弱；如果孩子过分强调人物身体的棱角，表示孩子有防御心理。
9、其他
如果透过这个人物的衣物能看到身体细节，这个孩子可能有性格障碍；如果衣服上有纽扣，这个孩子对妈妈有依恋；如果人物有大大的鞋子，表示孩子渴望安全感。
妈妈要关注孩子作画的整个过程，不要被外界干扰，特别是要留意，比如某些细节孩子是否反复涂抹，妈妈们可以通过孩子的画，问一些细节，比如人物是谁，男还是女，Ta在干什么，树木是死的还是活的，房顶上装饰的是什么等等，帮助你充分掌握画里的细节。妈妈们通过上面的细节总结，大多数都能做到了解孩子的画画，也能了解孩子从画里面透露出的情感了。
幼儿说提醒，彭斯的KHTP平时可以帮妈妈们作为了解孩子的一个工具，可以经常性地进行，因为孩子当前的心境可能跟几个月后是不同的，妈妈们大可以试试，以开放的心态了解孩子。当然心理学也是一门不断进步的科学，可能尚存在不太完善之处，但仍旧不失为了解孩子的辅助测试。
（5岁男孩的画）
孩子描述：
房子里，自己已经在玩耍；妈妈正在爬楼梯；爸爸抱着妹妹走在最后；
孙悟空长长的翎子升到天空，还一边走一边啃着苹果，左右手都拿着苹果；
苹果树上长满苹果，有一些掉到了地上；
天上一把锁是锁楼梯的，没人进出时要锁门；
最底下的不是地平线，而是蹦蹦床，房子、人和苹果都在蹦蹦床上；
右上角有太阳，暖暖地照着。
幼儿说测评：
小男孩自己先回家玩耍，这个孩子比较独立；蹦蹦床和美猴王吃苹果的元素，表明这个孩子充满想象力，是个快乐的小男孩；天上暖暖的太阳，表明孩子经常能从家庭得到温暖；房子窗户很多，这个孩子对外人很开放；长长的阶梯，表达孩子想和他人交流的心情，表明这个家庭的父母可能有时疏忽于跟孩子交流；树上长满的果实，可以看出这个孩子平时有一定的依赖性，有果实掉落地上，孩子很可能经历过被拒绝。最后，人物没有脖子，表明这个孩子有时缺乏自控，大大的鞋子和天上的锁，也表明孩子渴望更多的安全感。
温馨提示：经常有父母说，孩子平时在学校上学，不知孩子的具体情况，有时问老师也不一定准确了解，我该如何尽可能了解孩子在学校的情况呢？所以，幼儿说明天也会通过观察孩子画画的方法，帮父母了解孩子在学校的状况。
临近孩子升学，有关是否要“给孩子选学区房”的问题，幼儿说以美国心理学家哈里斯.J.R的研究给大家提供了权威建议，大家可通过“学区房”字眼搜索关键字查看。
本文关键字：画画细节与心理、儿童心理、幼儿教育、家庭早教
作者：小黄妈，努力的二胎妈妈、心理咨询师、阅遍各路育儿知识、死磕正统亲子心理学、从儿子的绘本自学来的漫画。周一~周五分享原创的“读书心得”和“育儿经验”。
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