睡觉前，一位妈妈给3岁儿子讲《小红帽》，当讲到森林里大灰狼骗小红帽去采花，大灰狼偷偷跑到小红帽外婆的小木屋里，把外婆吞进肚子里……小男孩听到这里突然大哭，还一边哭一边大喊：“妈妈不要讲了，不要讲故事……”
这位妈妈很困惑地问我：“讲故事也会哭，我跟孩子解释了很多次，说故事都是假的，可他就是不听……我家孩子是不是有什么问题？”
▶为什么有些小朋友会被童话故事吓哭？
小朋友越小，越容易分不清想象与现实，以为故事的人物和事件是真实发生的。在这方面，著名儿童心理学家皮亚杰曾经做过类似的解释，他说，1，2岁的宝宝会对图书上的可怕或灰暗的脸蛋产生恐惧情绪，有些宝宝会挪开视线不敢看或惊恐逃离，有些勇敢的宝宝会伸手拍打。孩子5，6岁前，对暴力故事的恐惧经常发生。
如果从孩子大脑的角度解释，小朋友的想象力很丰富，当他们在听爸妈讲故事时，能轻易地把故事转换成图像场景，想象的场景常常能轻易地跳过了思考的过程，直接启动大脑的情感处理机制。当小朋友听的是暴力或恐怖情节的故事时，会轻易地触动孩子的恐惧情绪。
有一位妈妈说，她的女儿3岁多，有一天晚上听了《七只乌鸦》后，晚上做恶梦，梦中喊“妈妈，我不要切手指”，《七只乌鸦》里，小女孩为了救她的七个哥哥，在城门切掉小指……
当然，也有部分的小朋友会相对地勇敢，即使当他们听到恐怖的童话故事，他们也不会有过大的情绪波动。
▶现状：不少经典的童话故事都有暴力场景？
《踩着面包走的女孩》，在故事中，女孩不仅掉进了地狱，还因为太饿了，她肚子里的内脏相互咬起来；《卖火柴的小姑娘》，长期被爸爸殴打，最后饿死在街边；《红舞鞋》的小女孩，砍掉了双脚；《灰姑娘》的结尾，两个姐姐的眼睛被鸟啄掉；《莴苣姑娘》中，王子的眼睛被刺瞎；《兔子新娘》，兔子把小女孩强迫回家当新娘；《白雪公主》的继母让仆人杀死白雪公主，虽然仆人不忍，但还是把白雪公主带进森林，希望野兽帮他完成任务……
为什么这么多经典童话都有暴力场景？其实幼儿说在上面提及的童话版本已经是历经多次修改后的版本了，你如果有机会翻看一些旧童书，会发现一个相同的童话故事，细节或结局与现在的版本已经有很大的差异。因为这些经典童话，一开始作者的创作目的，是给成年人看的，而不是小孩。比如格林兄弟，在那个遥远的年代就是因为创作了这些童话而成为畅销书作家。虽然改版了不少，但不少经典童话仍旧带着一些暴力的情节。
近代的一些童书，有些也可能包含某些暴力的不适合小朋友听的故事情节，所以父母们在给小朋友选择童书时，最好先翻看筛选一下。
▶当孩子听故事时害怕恐惧怎么办？
如果父母们不小心还是给孩子读了有暴力情节的童书，当看到孩子表情恐惧时，应该及时停止。因为当孩子有恐惧表情或哭闹时，表明孩子的心智还不适合听这样的童话。如果父母不以为意，可能会影响孩子对故事绘本的兴趣。
我家儿子2，3岁时，有一次我给他讲三只小猪，当讲到后面野狼爬上烟囱时，儿子突然紧张地用手压住书，跟我说：“妈妈不要讲了”，我突然意识到孩子可能已经想象到三只小猪被野狼吃掉了。我立即决定“改童话”，我说，“当野狼刚往上爬，放了个大屁，紧接着，它就像火箭一样飞到天上，最后不见了。”说完，我就把绘本合上了。儿子哈哈大笑起来，紧张情绪也消失了。后来，儿子5，6岁时自己翻看了绘本，我也没再发现他因为野狼爬上烟囱而不敢看了。
可是，当孩子已经受到暴力故事的伤害，怎么办？
可以暂停讲故事几天，有些孩子会因为害怕而拒绝所有绘本，不建议父母强迫；如果孩子不拒绝，妈妈可以选择一些快乐的绘本给孩子讲，帮助孩子尽快淡忘恐惧。
我曾经给一个小朋友送了一小袋“魔鬼饼干”，饼干做成一个个的小魔鬼形状。我问：“觉得可怕吗？”小女孩点头。我说：“你从恐怖故事听到的，是假的，就像这些魔鬼饼干，它们是制作饼干的叔叔阿姨用手捏出来的，你可以把你脑瓜里的所有害怕的东西，当成一块块魔鬼饼干，当你吃完了这袋饼干，它们就全部消失了，要不要试试？”小女孩笑了，心理暗示也起了作用，当她全部吃完了饼干，就变得轻松了。
如果父母们找不到魔鬼饼干，可以使用其他暗示，比如画画等。
所以，父母们给孩子讲故事时，需要考虑故事是否适合讲给孩子听，以保证孩子获得愉悦的故事感受。
（完）
【幼儿说】：作者是黄杏贞，幼儿心理科普作家、心理咨询师、二孩妈妈，已出版书籍《心理咨询师妈妈的科学育儿法》。专注早期教育与成长，只分享科学、有价值的知识。