“我的我的……”两个样貌相似的孩子在操场上追逐，看得出大概是两姐弟。弟弟一边追着姐姐一边喊：“这是我的，还给我！”眼看被弟弟追上，姐姐赶紧把手里的玩具水枪丢到围栏外面，引发弟弟的尖叫和捶打……
家里两个孩子争抢东西似乎很常见。抢玩具，抢洗碗，抢看电视里自己喜欢的节目，抢妈妈陪自己玩喜欢的游戏……无数父母经常说，“鸡犬不宁”，“经常教导他们要一起玩”，“什么都要抢”……
两个孩子间的冲突频率，你家算频繁吗？
有家长说，“每天争抢十多次”，“至少4，5次”，“1，2次吧”……每个家庭二孩的争抢状况不一。
多伦多大学曾经有一项研究，他们观察了一些家庭中孩子间的互动情况，并计算冲突次数。结果发现，两个孩子间的年龄相差3岁以下，他们的冲突频率为每小时6.3次；相差4岁到7岁间的孩子，他们的冲突频率为每天3.5次。相差7岁以上的孩子呢？大多数情况下玩不到一块。看来，两个孩子年龄越相近，闹矛盾的状况越多。
另外，研究者还发现，孩子们冲突的起因，往往是因为“东西”，例如日常中的玩具、文具、零食、玩耍的机会，或拥有某个事物的权利……这部分的冲突原因占了95%。
父母：较常教导“谁的东西由谁分配”，可没用，为什么？
有父母曾经对我说，“经常要求孩子先到先得”，“谁的东西谁分配”，可一旦到了具体情况，孩子还是一如既往地争抢。幼儿说曾经说过，孩子们在儿童时期，以自我中心为主导思维；另外，年幼孩子的自控力较差，看到喜欢的或好玩的东西就要拥有，便容易引发争抢。
二孩冲突，其实有好处？
国外育儿专家们常常说，兄弟姐妹是孩子们“最初的人际老师”。为什么？
孩子们在玩耍中，慢慢地便知道别人与自己不同，也会慢慢地了解到他人喜欢什么、讨厌什么，也会在冲突中探索出如何解决矛盾、促进和谐的方法……这些都是人际交往中的基础。家庭研究学者Jonathan Caspi发现，那些从小关系和谐的手足，上学后与同学相处得也较好。看，这就是“最初的人际老师”带来的正面效果！
警惕手足欺凌
手足冲突很常见，几乎每对二胎孩子间都会发生。而手足欺凌属于部分家庭的情况，却需要父母们特别警惕的。为什么？幼儿期的手足欺凌可能会影响孩子的一生。
心理学研究者Dieter Wolke经过研究发现，如果孩子在幼龄期长期经历手足欺凌，即一个孩子通过各种手段总是欺负另一个孩子，例如孩子总被霸占玩具、或长期被另一个孩子抢夺零食……这个被欺负的孩子长大后会有抑郁倾向，更可能会堕入自残或自杀的深渊。
父母的处理方法
我们常见在大部分的家庭，父母面对孩子闹矛盾时会把孩子拉开，或从公平的角度帮孩子分配东西。可是这种做法，被加拿大康考迪亚大学的研究者认为“不太合适”。原因是父母对孩子冲突的介入，虽然能较快平息冲突，但孩子们由于学不会自己应对的方法，类似的冲突在未来很快会重复。
所以，当孩子们争抢东西或在其他方面起冲突时，父母们可以先在一旁观察，遇到危险时及时制止，否则最好把解决的机会留给孩子自己。慢慢地，孩子们会探索出如何更好地与他人的相处之道。
忌讳父母偏心
如果说，父母介入二孩间冲突属于下意识，可偏袒某个孩子，可能便是“故意”了。有一项来自普渡大学的研究，研究者发现：大人在处理孩子们冲突的态度，会深深地影响手足关系终生。“那些长大后仍旧记得手足冲突的成年人，他们能够详细地描绘父母的各种偏心”。可以说，童年不幸福的孩子，伤害会如影随形。
如果孩子们真的是闹得不可开交，我们可以看看下面这位妈妈的做法
话说有一个家庭，两姐妹相差1岁，姐姐4岁，妹妹3岁。某天姐姐生日，生日当然要自己切蛋糕啊，可妹妹不干了，“我也要切！”两人便开始争抢切蛋糕的塑料刀子。眼看两孩子你推我撞，好几次几乎把蛋糕推倒在地……
妈妈灵机一动：“你们看！蛋糕上面的巧克力和樱桃挨一起……这样，妈妈帮你们安排了A、B选项：A选项，负责切蛋糕，但不能先选择吃哪一块蛋糕；B选项，不切蛋糕，但可以随便选择想吃哪一块蛋糕。你们选一个！”最后，妹妹选择了A，姐姐选择了B，两人都称心如意。
记得，有句话是这么说的，我们所经历过的美好事物，其实都是永不失去的，只是被卷存典藏着，一旦打开了，就会在记忆中回香，从遥远不可知的角落飘回来……孩子们的童年，变成记忆中或香或涩的味道，取决于当时的环境……
（完）
【幼儿说】：作者是黄杏贞，幼儿心理科普作家、心理咨询师、二孩妈妈，已出版书籍《心理咨询师妈妈的科学育儿法》（获国家部级优秀出版物奖）。专注早期教育与成长，只分享科学、有价值的知识。
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